其實(shí)，在翻閱目錄選擇本次讀書分享會(huì)閱讀章節(jié)時(shí)，“即使錯(cuò)誤，也堅(jiān)定不移的執(zhí)行”這一章節(jié)名，就勾起了我大學(xué)上課時(shí)的回憶。我現(xiàn)在依然清晰的記得那是一堂管理心理學(xué)課，課上老師首先向大家提問了一個(gè)問題—“如果你覺得領(lǐng)導(dǎo)的某項(xiàng)決策是錯(cuò)誤的，你會(huì)不會(huì)堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去？”，然后讓大家自由討論發(fā)言。
課堂上，大家的觀點(diǎn)基本上分成了三種，第一種觀點(diǎn)是不管領(lǐng)導(dǎo)決策是否錯(cuò)誤，堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去，因?yàn)榻Y(jié)果如何對(duì)于公司可能是重要的，但是與自己的關(guān)系不是很大，最后也不會(huì)責(zé)怪到自己的身上；第二種觀點(diǎn)和該章節(jié)所提到的故事一樣，口頭上贊同領(lǐng)導(dǎo)的決定，但是決策執(zhí)行過(guò)程中卻按照自己的邏輯進(jìn)行；最后一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如果覺得領(lǐng)導(dǎo)的某項(xiàng)決策是錯(cuò)誤的，那么會(huì)在具體執(zhí)行決策之前，積極向領(lǐng)導(dǎo)溝通，說(shuō)明自己的觀點(diǎn)邏輯，最后再由領(lǐng)導(dǎo)作出最后決策，這樣既展現(xiàn)出自己的想法，又盡到員工的責(zé)任。如果現(xiàn)在將這個(gè)問題拋給已經(jīng)工作的人，結(jié)果又會(huì)是如何？我想大部分人都會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)，你便怎么做就好，你只是執(zhí)行者，將領(lǐng)導(dǎo)的決策百分之一百執(zhí)行到位便是最優(yōu)秀的員工了。
其實(shí)，我們深挖這些觀點(diǎn)的內(nèi)在邏輯，會(huì)發(fā)現(xiàn)通性是公司如何做出內(nèi)部決策的過(guò)程。管理學(xué)中對(duì)于決策是這樣定義的，先是識(shí)別問題、確定目標(biāo)，然后擬定備選方案、分析評(píng)價(jià)并選擇滿意方案，最終選擇、實(shí)施戰(zhàn)略，并在過(guò)程中持續(xù)監(jiān)督和反饋效果。一項(xiàng)決策是否能夠百分之一百達(dá)到目標(biāo)要求，我想沒有一個(gè)人能夠說(shuō)的準(zhǔn)，但是一項(xiàng)決策是否是目前最優(yōu)方案，一定有人能夠很明確的說(shuō)出來(lái)。
在現(xiàn)實(shí)工作中，大家可能或多或少都會(huì)對(duì)公司的某項(xiàng)決策產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為這項(xiàng)決策不切合實(shí)際情況，沒有照顧到所有職工，可是讓其想出有沒有更好更優(yōu)的方案去替代目前方案時(shí)，又無(wú)法提出有效的意見與建議。所以我們必須認(rèn)識(shí)到，一味的發(fā)牢騷并不能解決矛盾，敢于提出質(zhì)疑，主動(dòng)溝通說(shuō)明想法，給出意見和建議，才能不斷向前。
人民日?qǐng)?bào)2015年5月曾刊文論治國(guó)理政，文中說(shuō)到要有“不怕麻煩”的精神，增進(jìn)共識(shí)，凝聚力量，更需要不畏辛勞的毅力和精耕細(xì)作的耐心，但是也要認(rèn)識(shí)到“勤刷鍋的媳婦打碗多”，不能因?yàn)楹ε露?dāng)起鴕鳥先生，人心齊方能泰山移。對(duì)于公司的決策，其實(shí)和治國(guó)理政有著相似的地方。在公司內(nèi)部，形成“反映有渠道，落地有回音”的制度體系，才能在決策過(guò)程中，讓廣大職工表達(dá)真實(shí)想法，才能廣泛吸取職工的意見和建議，同時(shí)做到有理有據(jù)的反饋，如此才能形成共振，凝聚成企業(yè)內(nèi)部發(fā)展的最大合力。
發(fā)布時(shí)間：2021-04-12 09:39
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